香港教育專業守則

第二章:守則

2.1 對專業的義務

一個專業教育工作者:

  1. 應對自己有嚴格的要求,凡是可以促進學生身心成長的活動, 都應該努力不懈地改進,以滿足社會對專業的期望。
  2. 應堅持專業自主是教育專業履行其社會職責的必要條件,並致力於創造有利於專業自主的工作環境。
  3. 應努力保持教育專業的榮譽、尊嚴與情操,努力維護專業的團結,和衷共濟。
  4. 應透過各種學習途徑不斷提高專業才能,充實對教育及世界發展的認識。
  5. 應不斷促進公眾對專業的認識,以維持崇高的專業形象及有效的公共關係。
  6. 應盡其所能提供專業服務,努力提高專業水準,執行專業判斷。
  7. 應努力把教育建成富理想、具成果的專業,以吸引更多賢能。
  8. 應努力增進不同文化之間的了解與尊重,促進不同種族之間的和睦相處。
  9. 應致力維持及開拓專業內的溝通渠道,以保障專業的健康發展。
  10. 不應從事有損專業形象的工作。
  11. 不應為謀取個人私利而作宣傳。
  12. 不應接受可導致影響專業判斷的酬金、禮物或其他利益。
  13. 以專業工作者的身份發言時,應首先聲明發言的資格、發言的身份和發言的實質代表性,若發言涉及某方面的利益,須澄清發言者與受益者的關係。

頁頂

2.2 對學生的義務

專業教育工作者應努力讓學生認識到,他們是未來社會的棟樑。因此引導學生發掘自己的潛能,激勵學生的探究精神,鼓勵學生確立有意義的人生目標。

一個專業教育工作者:

  1. 應以教育學生為首要職責。
  2. 應以學生的德、智、體、群、美五育發展為己任。
  3. 應對自己的教學質量負責。
  4. 應盡力分擔改善學習環境的責任。
  5. 應根據學生的個別情況及學習能力,盡量因材施教。
  6. 對學生的期望,應以學生的興趣、需要及能力,為依據。
  7. 在教學過程中,應關心學生的安全。
  8. 應給予學生公平的學習機會。
  9. 應與學生建立互相信任、互相尊重的關係。
  10. 任何時候都以公平、體諒的態度對待學生。
  11. 不應因種族、膚色、信仰、宗教、政見、性別、家庭背景或身心缺陷等原因而歧視學生。
  12. 應幫助學生認識自己的價值,建立自尊。
  13. 與學生討論問題時,應盡量保持客觀。
  14. 應鼓勵學生獨立思考作出理性的判斷。
  15. 評論學生時應具建設性。
  16. 應避免使學生難堪或受到羞辱。
  17. 應致力培養學生精益求精的精神。
  18. 應培養學生民主精神,教育學生尊重他人。
  19. 應鼓勵學生尊重老師,不作惡意批評。
  20. 應確保有關學生表現的報告具真實性和客觀性。
  21. 非因專業或法律上的需要,不應洩露學生的資料。
  22. 不應利用與學生的專業關係以謀私利。
  23. 不應將專業性的教學工作交付非專業人士執行,有需要時應尋求其他專業的協助。
  24. 在執行專業職務中若發現有兒童被虐待,應向當局舉報。

頁頂

2.3 對同事的義務

成功的教育,有賴各級各類教育工作者的合作。因此 ,

一個專業教育工作者:

  1. 應視同事為專業工作者,不因地位、職能、性別、種族、膚色 、國籍、信仰、宗教或政見而加以歧視。
  2. 應以學生利益為重,與同事衷誠合作。
  3. 應支持同事執行專業責任,鼓勵其發展潛能。
  4. 應與同事分享種種觀點與資料,以利於專業發展。
  5. 應尊重學校行政當局的合法權力。
  6. 對於有違良知的行政政策和措施,應首先循專業內的途徑提出異議。
  7. 作為行政人員,應尊重同事的專業地位,給同事以充份的機會對校政提出意見。
  8. 在作出決策時,應使有關同事有充份參與討論的機會。
  9. 應致力建立同事間的融洽關係,減少誤會;指導工作時,應客觀而具建設性。
  10. 對某一同事作出報告時,應容許該同事知道報告內容。
  11. 對其他同事作推薦或證明時,應以公正、真實為原則。
  12. 不應破壞學生對同事的信任及尊敬。
  13. 不應惡意損害同事的專業信譽與事業前途。
  14. 不應故意使同事難堪或受到羞辱。在批評同事時,應謹慎地避免傷害其自尊。
  15. 應以公正原則處理對同事的投訴。匿名投訴應不受處理。
  16. 除非事前知會對方,不應對同事的專業活動作批評。

頁頂

2.4 對僱主的義務

一個專業教育工作者:

  1. 應遵守合約和承諾。
  2. 不應因私利而忽略正職。
  3. 應盡其所能提供專業服務。
  4. 應積極促進學校/服務機構政策的改善。
  5. 應貫徹執行有利於教育的學校政策和指示。

頁頂

2.5 對家長/監護人的義務

一個專業教育工作者應認識到教育學生是學校與家長的共同責任,因此:

  1. 應尊重家長有詢問、被諮詢、及獲知子女情況的權利。
  2. 應與學生家長建立友善合作的關係。
  3. 應與家長交流對學生成長有助的資料及心得。
  4. 應尊重家長對其子女教育上合乎情理的要求。
  5. 應如實向家長反映其子女的學行表現。
  6. 應尊重每個學生家長背景上的特殊性及應對所獲悉的家庭私穩保密。
  7. 應協助家長維護其子女在人身上,學業上的權利。

頁頂

2.6 對公眾的義務

一個專業教育工作者:

  1. 應尊重法律及社會接受的行為準則。
  2. 應與公眾合作,共同了解學生目前及未來的教育需要。
  3. 應以身作則履行公民的義務。
  4. 應積極支持及推廣公民教育。
  5. 應關注社區建設及參與社區活動。
  6. 應注意時事,關心社會問題,並致力維護良好的社會風氣。
  7. 當公眾意見分歧時,應教導學生尊重不同的立場和觀點。
  8. 應把尊重人權的教育視為要務。
  9. 應致力培養學生的自由、和平、平等、理性、民主等意識。

頁頂